Zápis do prvej triedy základnej školy je pre väčšinu rodičov a aj detí stresujúcim zážitkom. Aby to až také negatívne nebolo, je vhodné sa na daný deň vopred pripraviť. Čo môže čakať na vášho potomka pri zápise? „Aj keď sú kritériá na výber do základnej školy čisto v kompetencii riaditeľa, jedným z nich býva často zisťovanie, či váš syn alebo dcéra, dokáže správne držať ceruzku a používať ju.“ - vysvetľuje Mgr. Marcel Kubinský, odborník na správne písanie. Preto to pripomeňte svojmu potomkovi a pripravte ho na jeho veľký deň. Vstup do nového prostredia tak bude lepšie znášať a nebude potom zaskočený drobnými úlohami, ktoré mu budú pri zápise učitelia dávať.
Správne písanie a predovšetkým štipkový úchop písacích potrieb nie je tak jednoduchý, ako sa môže na prvý pohľad zdať. „Pri štipkovom úchope je písacia pomôcka položená na prostredníčku a palec s ukazováčikom ju len pridržiavajú. Dieťa by malo pri písaní a kreslení pohybovať len zápästím, nie celým ramenom, ktoré tak rýchle „stuhne“ a spôsobuje nepríjemné bolesti ruky, krčnej chrbtice aj hlavy.“ - odporúča Mgr. Marcel Kubinský. K nácviku je potrebné dieťa vedome viesť už v materskej škole a doma už od chvíle, keď dieťa prvýkrát berie do ruky písacie a kresliace potreby a začína s prvým kreslením – obvykle medzi 2. a 4. rokom. A akých chýb sa deti najčastejšie dopúšťajú, keď v ruke držia pastelku či pero?
Deti veľmi často nie sú nikým vedené k správnemu držaniu písacích potrieb, prípadne nemajú od dospelých tieto návyky správne odpozorované. Veľmi často sa stretávame s tým, že deti držia pastelku štyrmi prstami, čo zhoršuje jemnú motoriku a hybnosť prstov pri písaní, detičky sa veľmi rýchlo unavia a strácajú záujem o písanie.
Ďalšou veľkou chybou je kŕčovito pritlačený ukazováčik k peru. Táto chyba sa prejavuje tak, že ukazováčik dieťaťa je v prvom článku prehnutý. Dieťa potom nevydrží dlho písať, ruka sa rýchlejšie unaví a môže sa dostaviť „pisársky kŕč“. Preto je potrebné dieťa pozitívne motivovať a správne držanie mu ukázať, aby pochopilo, že ukazováčik musí byť uvoľnený a len zľahka priložený. Zlé držanie, ktoré si dieťa v predškolskom veku osvojí, sa v jeho neskoršom veku len ťažko preučuje a uvádza na správnu mieru. Chybou pri kŕčovitom držaní je, keď sú prsty položené príliš blízko k hrotu, čím sa tlak pri písaní zväčšuje a okrem toho dieťa musí vykonávať dvojnásobný pohyb rukou, aby napísalo akékoľvek písmeno oproti vzdialenejšiemu držaniu prstov od hrotu písacej potreby.
Pri písaní je dôležitý aj primeraný tlak na písaciu potrebu. Pokiaľ nemá váš syn alebo dcéra uvoľnenú ruku, môže byť tlak príliš veľký, a nácvik písania by v prvom ročníku mohol byť obtiažnejší. Dobrou pomôckou pri zvýšenom tlaku na písacie potreby je maľovanie guľatým štetcom. Pri správnom tlaku sa štetinky neohýbajú a stopa po štetci je plynulá.
Pokiaľ by dieťa pri zápise držalo ceruzku nesprávne, nemusíte sa ničoho obávať. Učiteľ vám určite správne držanie ukáže a vy budete mať ešte doma dostatok času na nácvik úchopu, aby v septembri bol váš potomok na úlohu školáka vhodne pripravený.
Na záver len pripomenieme, že nie je potrebné dieťa na zápis až príliš usilovne pripravovať a samotným zápisom ho stresovať. Nechcete ho predsa odradiť od školy a škoských zážitkov a povinností skôr, ako reálne do nej vkročí.
