jemna a hruba motorika

Dobrý deň, Mirka

Fakt, že Váš syn má ťažkosti s motorikou od detstva neznamená, že musí mať zákonite skôr, či neskôr ťažkosti v učení, ale môže to byť jeden z faktorov, ktoré školskú výkonnosť ovplyvňujú.

Na prvom stupni ste sa mu asi pri učení venovali viac, ako teraz, pravdepodobne mal na prvom stupni pani učiteľku, ktorá chápala jeho ťažkosti.

Na druhom stupni deti začínajú byť viac samostatné, ale aj menej podporované, ovplyvňované a kontrolované zo strany rodičov, čo môže viesť k zhoršeniu známok. Ak sa k tomu pridruží aj nástup puberty a negatívny vplyv rovesníckych skupín, je pre rodičov veľmi ťažké ho motivovať k tomu, aby dieťa venovalo viac času príprave do školy.

Jemná motorika do určitej miery môže ovplyvňovať výkon dieťaťa. Prejavuje sa to hlavne pomalým tempom pri písaní, odpis z tabule môže byť ťažkopádny a s vysokou chybovosťou.
Ak dieťa píše škaredo a nečitateľne, nedokáže sa učiť z poznámok, oprava písomných prác je pre pedagógov náročná a niekedy sa môže stať, že nie je objektívna.

Ťažko sa mi posudzuje z niekoľkých viet, nakoľko je problém Vášho syna závažný, nepoznám závery psychologického vyšetrenia ale myslím si, že ak Vás psychológ posiela so synom na neurologické vyšetrenie, nie je to preto, že by to bolo vážne, ale hlavne preto, aby sa práve neurologický problém vylúčil.

Najlepšie bude, ak počkáte na výsledky od detského neurológa, psychológa a špeciálneho pedagóga a potom sa dohodnete na spoločnom postupe pri riešení ťažkostí Vášho syna.

Držím Vám palce a verím, že všetko dobre dopadne.



MK