Dobrý deň
Pre zdravý vývoj dieťaťa je dôležité, aby používalo naozaj dominantnú ruku pri pracovných činnostiach, v opačnom prípade to môže viesť k vážnym poruchám, ktoré sa ťažko odstraňujú. V súčasnosti už našťastie nikto nepreúča deti na pravú ruku a ľavoruké deti často bývajú naozaj veľmi šikovné. Lateralita je prevaha jedného z párových orgánov (zmyslových alebo hybných) a môže byť tvarová (veľkosť, tvar, objem napríklad nohy) a funkčná, čo znamená prevahu, resp. kvalitu vo výkone, v jemnej motorike.
V posudzovaní laterality sa hlavne zameriavame na funkčné rozdiely, teda napríklad ktorou rukou urobíme niečo lepšie, ktorá noha je silnejšia pri odraze, atď..
Každý párový orgán je riadený z centier na príslušnej mozgovej hemisfére. Prekrížením nervových dráh pravostranné orgány sú riadené z centier ľavej a ľavostranné orgány z pravej mozgovej hemisféry. Tá hemisféra, ktorá riadi prevažnú činnosť orgánov je dominantná.
Lateralita je odrazom dominancie niektorej z hemisfér. Jej prejavy sú rôzne. Výchovným pôsobením sa jej prejavy buď posilňujú (napr. u pravákov), alebo potlačujú (často u ľavákov).
Zo všetkých prejavov laterality má najväčší praktický význam, hlavne pre pôsobenie v škole, motorická lateralita, teda či je dieťa pravoruké alebo ľavoruké. Rozlišujeme hlavne ľavákov, pravákov a ambidextrov – obojručných. Samozrejme nemusia byť medzi jednotlivými typmi presné hranice.
Ak neviete, akú lateralitu má vaše dieťa, najlepšie je obrátiť sa na najbližšie poradenské pedagogicko – psychologické, resp. špeciálno pedagogické zariadenie a tam odborníci zistia pomocou testu laterality, ktorá ruka, oko, či ucho je u Vášho dieťaťa dominantné. To Vám pomôže k jeho usmerňovaniu počas vzdelávacieho procesu.
Ak nemáte dostatok času, alebo sú čakacie doby v poradniach dlhé, môžete si Vašu dcérku všímať pri bežných činnostiach a pozorovať čo robí ktorou rukou. Môžete doma robiť rôzne cvičenia (simulovanie reálnych činností), pri ktorých zistíte aspoň orientačne lateralitu. Sledujte, do ktorej ruky chytá lyžicu a naberá ňou napríklad múku, ako chytá kocky pri ukladaní „komína“, ktorou rúčkou sa pre niečo naťahuje, na ktorej nohe najčastejšie poskakuje, ktorým okom sa pozerá cez priezor vo dverách, atď. . Takých činností, kde môžete pozorovať párovú dominanciu u Vašej dcérky je naozaj veľa.
Je len veľmi dôležité, aby ste ju nenútili robiť niečo tou rúčkou, o ktorej si Vy myslíte, že je tá „správna“. Nechajte ju, nech sa rozhodne sama a ak dokáže obe ruky používať plnohodnotne, tak je to len jej výnimočná vlastnosť.
Držím Vám palce a verím, že sa k správnej lateralite dopracujete ešte pred nástupom do školy, čo jej pomôže lepšie zvládať edukačný proces.
Pekný deň
MK
